新智能·新范式·新時代｜第七屆中國計算機教育大會（CECC）在廈門召開

2025年11月29日，以“新智能·新范式·新時代”為主題的第七屆中國計算機教育大會（CECC）在廈門國際會議中心隆重開幕。大會匯聚了百余位來自學術(shù)界、教育界與產(chǎn)業(yè)界的知名專家學者，共同探討在人工智能迅猛發(fā)展的時代背景下，計算機教育的變革路徑與未來發(fā)展大計。

本屆大會深入貫徹落實黨的二十大及二十屆四中全會精神，積極響應國家關于推動人工智能創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略部署，旨在通過深化產(chǎn)教融合、推動教育范式革新、拓展國際視野等多重路徑，為構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入強勁動力。大會由教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校軟件工程專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會聯(lián)合主辦，廈門大學、華僑大學、集美大學、廈門理工學院、麥思博（msup）有限公司共同承辦，清華大學出版社、高等教育出版社、機械工業(yè)出版社、電子工業(yè)出版社、人民郵電出版社、中國人工智能學會智能融合專業(yè)委員會等單位協(xié)辦，大會得到了華為技術(shù)有限公司、阿里云計算有限公司、優(yōu)三締科技（上海）有限公司等企業(yè)的支持。

▲第七屆中國計算機教育大會（CECC）開幕式現(xiàn)場

開幕式由大會程序委員會主席、教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會秘書長、清華大學計算機科學與技術(shù)系教授武永衛(wèi)主持。大會指導委員會主席、中國工程院院士、教育部原副部長、北京航空航天大學教授趙沁平；大會主席、教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會主任委員、中國工程院院士、清華大學教授吳建平；中國科學院外籍院士、康奈爾大學名譽教授、北京大學客座講席教授、圖靈獎獲得者John Hopcroft；中國工程院院士、中國人工智能學會副理事長何友；大會指導委員會副主席、教育部高等學校網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教學指導委員會副主任委員、中國科學院院士、清華大學教授王小云；教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會委員、中國工程院院士、西藏大學教授尼瑪扎西；武漢理工大學原校長楊宗凱；教育部高等教育司原一級巡視員宋毅；教育部高等教育司理工處調(diào)研員盛曉光；廈門大學黨委常務副書記林東偉；華僑大學校長吳劍平；廈門理工學院副校長朱順痣；清華大學計算機科學與技術(shù)系主任尹霞；清華大學出版社社長趙鑫等嘉賓出席大會。

▲ 教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會秘書長、清華大學計算機科學與技術(shù)系教授武永衛(wèi)主持

教育部高等教育司理工處調(diào)研員盛曉光在致辭中指出，要牢牢把握人工智能時代機遇，深入推進“101計劃”，強化教育教學核心要素建設；創(chuàng)新人才培養(yǎng)組織模式，加快關鍵領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)步伐；推動高水平科技自立自強，構(gòu)建國產(chǎn)軟件創(chuàng)新發(fā)展新生態(tài)。他希望中國計算機教育大會能夠進一步匯聚高校、企業(yè)及科研機構(gòu)等多方力量，共同推動我國計算機教育高質(zhì)量發(fā)展，為提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量作出新的更大貢獻。

▲教育部高等教育司理工處調(diào)研員盛曉光致辭

趙沁平院士代表大會指導委員會向與會嘉賓及支持單位表示感謝。他強調(diào)，計算機教育正處在“識變、應變、求變”的關鍵時期，必須勇于打破傳統(tǒng)范式，構(gòu)建教育新生態(tài)，著力培養(yǎng)具備原創(chuàng)精神和跨學科能力的拔尖創(chuàng)新人才。他呼吁各界借助大會平臺，把握歷史機遇，深化產(chǎn)教融合，共同開創(chuàng)計算機教育的新局面。

▲ 大會指導委員會主席、中國工程院院士、教育部原副部長、北京航空航天大學教授趙沁平致辭

吳建平院士在致辭中指出，計算機技術(shù)是國家高質(zhì)量發(fā)展的“動力引擎”與“戰(zhàn)略屏障”，計算機教育是支撐科技自立自強的核心基石。面對新形勢，他強調(diào)人才培養(yǎng)需與國家發(fā)展同頻共振，并通過政策創(chuàng)新培育能引領產(chǎn)業(yè)變革的優(yōu)秀人才，呼吁各界凝聚共識，共同為構(gòu)建高水平計算機人才培養(yǎng)體系貢獻力量，推動我國計算機教育繁榮發(fā)展。

▲大會主席、教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會主任委員、中國工程院院士、清華大學教授吳建平致辭

廈門大學黨委常務副書記林東偉、華僑大學校長吳劍平分別致歡迎辭，對廈門大學和華僑大學的發(fā)展近況以及本校計算機學科的建設情況作簡要介紹。

▲廈門大學黨委常務副書記林東偉致辭

▲華僑大學校長吳劍平致辭

▲清華大學出版社社長趙鑫出席開幕式

大會報告環(huán)節(jié)分別由教育部高等學校網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教學指導委員會秘書長、北京電子科技學院教授封化民和教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會秘書長、西安交通大學教授桂小林主持。

▲教育部高等學校網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教學指導委員會秘書長、北京電子科技學院教授封化民主持大會報告環(huán)節(jié)

▲教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會秘書長、西安交通大學教授桂小林主持大會報告環(huán)節(jié)

John Hopcroft院士作了題為“Proj 101: Improving University Education in China（101計劃：邁向中國高等教育高質(zhì)量之路）”的主題報告，指出“101計劃”旨在通過課程、教材、師資等關鍵要素的深化改革，提升基礎學科人才培養(yǎng)質(zhì)量，引領中國高等教育的整體變革，并就高校與教師如何響應計劃、提升教育質(zhì)量提出策略性建議。

▲中國科學院外籍院士、康奈爾大學名譽教授、北京大學客座講席教授、圖靈獎獲得者John Hopcroft作大會報告

何友院士作了題為“AI賦能智慧教育”的主題報告，系統(tǒng)闡述了大模型等AI技術(shù)的教育應用與未來趨勢，回顧了AI與教育融合的歷程，介紹了從輔助教學、個性化學習到AR教學、AI教師數(shù)字人等前沿應用。他指出，AI將在推動教育公平、發(fā)展特殊教育等方面持續(xù)發(fā)力，同時也需應對模型偏見與濫用等安全挑戰(zhàn)，為智慧教育發(fā)展提供了系統(tǒng)性見解。

▲中國工程院院士、中國人工智能學會副理事長何友作大會報告

楊宗凱教授作了題為“AI時代的高等教育：變革與發(fā)展”的主題報告，從技術(shù)發(fā)展與教育融合的歷史歷程來看，教育數(shù)字化已經(jīng)進入新階段，報告介紹了國家在推進人工智能教育方面的戰(zhàn)略與行動，并從環(huán)境與場景、內(nèi)容生成、專業(yè)調(diào)整、教育評價、教育治理、科學研究等六個方面，深度探討了人工智能等技術(shù)如何賦能教育創(chuàng)新發(fā)展，以加速構(gòu)建面向智能時代的全新教育生態(tài)，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。

▲武漢理工大學原校長楊宗凱作大會報告

王小云院士作了題為“密碼技術(shù)與人工智能安全”的主題報告，報告聚焦密碼技術(shù)與人工智能安全的前沿交叉研究方向，包括大模型安全、AI for Crypto以及Crypto for AI，剖析如何基于密碼分析視角構(gòu)建AI安全新理論，推動智能化密碼分析與設計，促進密碼學與人工智能的共同發(fā)展。

▲大會指導委員會副主席、教育部高等學校網(wǎng)絡空間安全專業(yè)教學指導委員會副主任委員、中國科學院院士、清華大學教授王小云作大會報告

吳建平院士作了題為“計算機學科發(fā)展的里程碑：計算機、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能”的主題報告， 系統(tǒng)梳理了學科發(fā)展的三大里程碑：從1946年實現(xiàn)可編程計算的電子計算機，到1969年開啟全球互聯(lián)的互聯(lián)網(wǎng)，再到21世紀在全球網(wǎng)絡環(huán)境下實現(xiàn)跨越式發(fā)展的人工智能。他指出，三者層層遞進，共同構(gòu)成技術(shù)演進核心脈絡，推動社會進入新階段，全球計算機教育更需深入理解其歷史關聯(lián)，共同應對新挑戰(zhàn)與新機遇。

▲大會主席、教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會主任委員、中國工程院院士、清華大學教授吳建平作大會報告

大會為期兩天，教育部高等學校四大計算機相關教學指導委員會平行將舉辦12場專題分論壇，主題涵蓋“一流專業(yè)建設與高質(zhì)量人才培養(yǎng)”、“基于國產(chǎn)軟硬件生態(tài)的特色化軟件人才培養(yǎng)”、“戰(zhàn)略新興領域網(wǎng)絡空間安全人才培養(yǎng)與專業(yè)規(guī)范”、“人工智能通識教育”、“計算機學科青年教師發(fā)展”、“大模型與數(shù)字化教學”、“計算機類專業(yè)人才全棧貫通系統(tǒng)能力與評測”、“職業(yè)院校人工智能（+）人才培養(yǎng)”、“百年未有之大變局：計算機專業(yè)教育”、“深化落實‘五育并舉’，培育計算機專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才”、“產(chǎn)教協(xié)同，生態(tài)共育：工業(yè)軟件人才培養(yǎng)新路徑”、“教育部-華為‘智能基座’專項類虛擬教研室專題”等關鍵議題。

大會還聯(lián)合“拔尖計劃2.0”基地高校，以及華為技術(shù)有限公司、優(yōu)三締科技（上海）有限公司等領軍企業(yè)，共同組織以“Agentic AI時代，賦能高校生態(tài)人才”、“團結(jié)引擎AI技術(shù)”、“‘計算未來·開拓之路’拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”、“101計劃”為主題的4場大會論壇，以及以“人工智能技術(shù)發(fā)展與計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)”為主題的大會沙龍，匯聚高校與企業(yè)資深專家學者，為我國計算機拔尖人才培養(yǎng)注入新動能，有力支撐高水平科技自立自強。

會議期間，2025年度教育部-華為“智能基座”優(yōu)秀教師/教材獎勵計劃獲獎名單正式公布，共有20位優(yōu)秀教師和6本優(yōu)秀教材獲得表彰。

中國計算機教育大會（CECC）自2019年起在教育部高等教育司的指導下，已成功舉辦六屆，累計吸引超過兩萬人次參與，現(xiàn)已成為我國計算機教育界與產(chǎn)業(yè)界深度融合、協(xié)同發(fā)展的重要平臺與關鍵推動力量，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國提供了有力支撐。