8月26日，清華大學(xué)“夢之網(wǎng)”光伏微電網(wǎng)實踐項目在四川的工程竣工。
“夢之網(wǎng)”第四期竣工儀式合影
該工程由 “夢之網(wǎng)”學(xué)生實踐支隊建設(shè)，來自清華大學(xué)電機系、工業(yè)工程系、計算機系的同學(xué)參與其中。他們分成兩支支隊，調(diào)研分支隊（以下簡稱二隊）于7月去往“夢之網(wǎng)”前期實踐地進(jìn)行走訪調(diào)研并整理資料，為施工分支隊（以下簡稱一隊）提供寶貴的參考意見；一隊隨后于8月奔赴第四期實踐地開展本次施工項目，在四川省阿壩州壤塘縣宗科鄉(xiāng)中心校建成離網(wǎng)型光伏微電網(wǎng)系統(tǒng)，裝機容量約為10 kw。項目建成后，能夠滿足全校師生的基本用電要求，有效改善當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)、生活條件。
7月12日至7月24日期間，清華大學(xué)電機系“夢之網(wǎng)”實踐支隊二隊先行奔赴四川阿壩和雅江兩地開展了為期兩周的往期成果回溯。
兩周內(nèi)，隊員們先后走訪了第三和第二期的夢之網(wǎng)支隊在當(dāng)?shù)卦ǖ奈㈦娋W(wǎng)，深入到村落中生活學(xué)習(xí)的孩子和家長們中，了解到光伏電網(wǎng)為他們的生活帶去的變化與影響。
走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的過程中，隊員們真切地感受到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活的不易，也為孩子們努力求知的渴望而動容。隊員梁議文在采訪后這樣說：“這里的孩子們美得像童話里走出的天使，雖然暫時還無法用漢語與我們交流，但是從她們閃亮的眼睛中，可以看出對大山外的世界的好奇。這里的家長質(zhì)樸單純，當(dāng)全鄉(xiāng)停電時，看見學(xué)校依然亮著光，就已經(jīng)十分滿足，唯一的希望也只是能讓孩子們走出大山。”
“我還是希望你們能來，哪怕只能跟孩子們聊聊天，或許你們的一句話，會改變孩子的一生。”柯河鄉(xiāng)小學(xué)的校長澤波甲動情地感慨。
但是，夢之網(wǎng)為當(dāng)?shù)貛サ倪�遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，通過考察項目搭建的電網(wǎng)設(shè)備維護(hù)和使用狀況，支隊的成員們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了項目存在的問題和不足。
阿壩柯河鄉(xiāng)的第三期光伏板功率達(dá)到了20千瓦，但面對學(xué)校教室和食堂一同需電的情況時仍顯出力有不逮，與此同時通電時間較長時跳閘斷電的情況也偶有發(fā)生。
而雅江木絨鄉(xiāng)新衛(wèi)村第二期光伏項目在兩年后的今天也出現(xiàn)了光伏板損壞和偏轉(zhuǎn)、逆變器受到雷擊的不利因素，這些情況使得光伏系統(tǒng)輸出功率產(chǎn)生了下降，給新衛(wèi)村小學(xué)的正常用電帶來了預(yù)料之外的影響。
以上的問題令隊員們認(rèn)識到夢之網(wǎng)項目開展過程中與當(dāng)?shù)乇３珠L期聯(lián)系的重要意義，隊長程祥表示，夢之網(wǎng)需要做的，不僅僅是為更多學(xué)校送去電力，更是為已有的光伏系統(tǒng)提供穩(wěn)定即時的電力保障，這是夢之網(wǎng)的初衷，也是夢之網(wǎng)作為服務(wù)建設(shè)類支隊未來發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)時刻貫徹的隊伍理念。
二隊帶著豐富的資料完成任務(wù)后，兩個分支隊隊員一同就以往的實踐概況、突出問題等主題進(jìn)行交流，并共同完善了本次施工的方案。
8月14日上午，一隊隊員們帶著更完備的方案，滿懷信心地登上了去往成都的列車，隨后搭乘汽車去往實踐地壤塘縣宗科鄉(xiāng)。
宗科鄉(xiāng)位于四川西部，交通略為不便，還未被國家電網(wǎng)覆蓋。全鄉(xiāng)主要依靠一個小水電站供電，電力質(zhì)量不穩(wěn)定。由于供電不穩(wěn)，宗科鄉(xiāng)中心校的許多電教設(shè)備無法正常使用，而學(xué)校晚間無電力供應(yīng)也給學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來諸多不便。
器材全部到位后，隊員們開始施工。由于場地特殊，只能依靠人力將光伏板與支架等器材搬運至樓頂。在當(dāng)?shù)厝藗兊膸椭�，隊員依靠兩根木樁搭建起簡易滑輪裝置，用繩子和鐵絲將光伏板、鋼材平穩(wěn)運送至樓頂。按照索英電氣公司提供的圖紙，隊員們快速組裝架子并精確調(diào)整角度；在一番摸索中，安裝光伏板的進(jìn)度也越來越迅速。此外，接線與調(diào)試逆變器的工作在電機系博士生段小宇學(xué)長的帶領(lǐng)下順利完成。保持施工進(jìn)度的同時，隊員自發(fā)為學(xué)校更換了LED節(jié)能燈用以提高照明質(zhì)量。在施工結(jié)束后，來自計算機系的陳晟祺同學(xué)寫下了相關(guān)設(shè)備的使用說明，這份詳盡的資料將為學(xué)校有效使用、維護(hù)設(shè)備提供指導(dǎo)。
談起施工中的感觸，支隊長楊澳博首先對師傅們?nèi)辗e月累的力量與經(jīng)驗表示贊嘆，隨后也對當(dāng)代大學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為技能這個過程還欠缺哪些因素提出了思考。而談起整個實踐，他認(rèn)為，“夢之網(wǎng)”實現(xiàn)了項目的初衷——解決學(xué)校師生在生活、學(xué)習(xí)中供電不穩(wěn)定的現(xiàn)實需求。
“但我們所做的也不止這些�！彼终f，“對于當(dāng)?shù)貋碚f，我們的到來或許更像是為那里帶去了一陣不一樣的空氣。我們讓他們知道，這個世界上，還有另外一群人，有著與他們迥然不同的生活方式和思維習(xí)慣；我們?yōu)樗麄兲峁┝硪环N人生選擇和發(fā)展可能。這可能才是項目的最大價值所在，也是“夢之網(wǎng)”的另一層含義——以網(wǎng)為手段，以夢為目標(biāo)�！�
“夢之網(wǎng)”公益實踐項目是清華學(xué)子踐行“行勝于言”的清華校風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)生們奔赴邊遠(yuǎn)山區(qū)，用所學(xué)知識結(jié)合新能源與微電網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行實踐，致力于幫助供電不穩(wěn)定地區(qū)的孩子們解決學(xué)習(xí)生活用電問題。這正是對新一代青年人社會責(zé)任感的最好詮釋�！皦糁W(wǎng)”公益項目由清華大學(xué)電機系學(xué)生于2014年發(fā)起，通過捐獻(xiàn)光伏微電網(wǎng)設(shè)備為貧困地區(qū)提供穩(wěn)定的電力援助。項目至今已歷時四年，支隊聯(lián)合社會愛心企業(yè)和人士，累計爭取到社會公益贊助100余萬元，總計80余名清華師生參與其中，學(xué)生們?yōu)樗拇ê托陆钠咚W(xué)建設(shè)共65千瓦的光伏微電網(wǎng)，直接惠及600余名師生。
