說起互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)口，在線教育絕對是當(dāng)前大熱的一類。不同于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，新一輪在線教育創(chuàng)業(yè)公司的一個鮮明特點(diǎn)就是技術(shù)創(chuàng)新集成，比如如何將移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿科技運(yùn)用到在線教育產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目管理及商業(yè)運(yùn)營中。那么互聯(lián)網(wǎng)教育的技術(shù)壁壘存在于哪些方面？直播點(diǎn)播技術(shù)如何助力在線教育場景的優(yōu)化？技術(shù)上又如何保證在線教育、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量？以及如何利用后臺監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)優(yōu)化用戶體驗(yàn)？
3月25日，極光開發(fā)者沙龍北京站舉辦在線教育技術(shù)專場，邀請三好網(wǎng)、即構(gòu)科技與一起作業(yè)網(wǎng)等在線教育行業(yè)知名公司的技術(shù)大咖一起坐而論道，解答以上問題。
下午兩點(diǎn)，望京東煌大廈17層的WeWork PEK03已經(jīng)是人頭攢動，數(shù)十名參加沙龍的小伙伴正在等候沙龍的開始，而且仍然不斷有人陸續(xù)趕來。
首先上臺分享的是極光的JMessage Android SDK研發(fā)工程師熊天成，他擁有多年移動端應(yīng)用和SDK開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，之前從事過直播APP、Launcher的開發(fā)，以及Android Framework 框架定制化的工作，對于移動端開發(fā)有較深的了解。
在在線教育的app中，IM系統(tǒng)是非常重要的組成部分，其使用直接影響到用戶體驗(yàn)。
極光IM是極光在成功推出極光推送之后打造的第二款開發(fā)者服務(wù)產(chǎn)品，旨在為app提供穩(wěn)定高效的即時通訊服務(wù)，支持文字、表情、圖片、語言、小視頻等多種聊天方式和跨應(yīng)用聊天、消息漫游等功能。針對在線教育行業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合結(jié)合極光JMessage SDK的實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熊天成給出了對于在線教育行業(yè)的IM方面解決方案，如“如何在SDK端保證消息接收的穩(wěn)定性，消息不漏收”、“如何保證消息的唯一性，終端消息不重復(fù)”，以及“消息的上下文邏輯一致性、實(shí)際時序一致性等一致性方案的考量和取舍”等。
三好網(wǎng)的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO衛(wèi)向軍老師是第二位分享嘉賓。衛(wèi)老師算得上是互聯(lián)網(wǎng)老兵，曾先后在微軟、新浪微博從事技術(shù)研發(fā)管理工作，擅長大規(guī)模分布式系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，曾發(fā)表過《億級用戶下的新浪微博平臺架構(gòu)》、《從正交分解架構(gòu)設(shè)計(jì)到矩陣式團(tuán)隊(duì)管理》等熱門文章，頗受開發(fā)者追捧。
衛(wèi)向軍老師分享的主題是《大數(shù)據(jù)技術(shù)在三好網(wǎng)直播教育平臺的應(yīng)用實(shí)踐》，分享大數(shù)據(jù)平臺從無到有到智能的經(jīng)驗(yàn)心得。他以三好網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺的發(fā)展歷程為例，分享了三好網(wǎng)在搜索、推薦服務(wù)中是如何通過技術(shù)手段提升教師匹配精準(zhǔn)度，以及如何通過多維數(shù)據(jù)分析提升平臺運(yùn)營效率等內(nèi)容。
接下來上臺分享的是即構(gòu)科技產(chǎn)品總監(jiān)&在線教育負(fù)責(zé)人彭曉虹老師。彭老師從2004到2014年的十年間都在騰訊工作，期間參與QQ、易迅網(wǎng)等業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和管理工作。后在攜程工作1年半，有機(jī)會帶領(lǐng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，多個角度理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)，探索不同的業(yè)務(wù)和用戶場景。16年加入即構(gòu)科技，負(fù)責(zé)即構(gòu)在線教育產(chǎn)品，在教育方向摸爬滾打近2年。
即構(gòu)科技是互聯(lián)網(wǎng)語音視頻云服務(wù)提供商，他們從2017年開始正式服務(wù)教育類客戶，其中不少是跨國小班的教育場景。在此期間他們遇到不少技術(shù)難點(diǎn)，比如： 1、傳統(tǒng)小班是1v1、1v4，現(xiàn)有的開源技術(shù)勉強(qiáng)可以滿足需求，但是要支持到更多學(xué)生如1v20班型，卻是一個不小的挑戰(zhàn)，即構(gòu)是如何實(shí)現(xiàn)20人小班課堂的？
2、使用國際專線固然能夠達(dá)到很好的上課效果，但是成本卻特別高昂，如何在不使用專線的情況下依然達(dá)到良好的上課效果？
彭老師將這些在線教育行業(yè)遇到的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行分享，并提出了解決方案，讓不少在線教育行業(yè)的運(yùn)營和技術(shù)人員都受益匪淺。最后一位分享的嘉賓是來自一起作業(yè)網(wǎng)平臺后端架構(gòu)師劉長遠(yuǎn)老師。劉老師畢業(yè)于清華大學(xué)軟件學(xué)院，2011年就職于微策略北京研發(fā)中心，先后參與了公司產(chǎn)品Alert和Usher的后端研發(fā)，后擔(dān)任了Usher后端用戶相關(guān)功能的負(fù)責(zé)人。2015年加入一起作業(yè)，負(fù)責(zé)了用戶中心的架構(gòu)及研發(fā)，現(xiàn)任平臺后端架構(gòu)師。
劉老師將分享內(nèi)容集中在RPC框架在分布式系統(tǒng)中的應(yīng)用這一個點(diǎn)上，以一起作業(yè)平臺后端的RPC框架從早期的Dubbo過渡到現(xiàn)在公司自主研發(fā)的Hydra框架這一過程中遇到的的各種問題做了一次詳細(xì)的解析。
本次以在線教育為專題的沙龍獲得了與會者的好評，到場的小伙伴表示行業(yè)專場內(nèi)容更為集中，收獲也更大。
需要本次沙龍講義的童鞋，請關(guān)注極光公眾號lovejpush，回復(fù)“324”即可獲得下載鏈接。
3月31日，極光開發(fā)者沙龍上海站又來了，還是在INNOSPACE+一樓IPOclub。我們邀請了極光、蟬大師、鳥哥筆記、第一彈的幾位大咖來一場運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)分享會。歡迎大家報(bào)名參加。
作為國內(nèi)首批提供專業(yè)開發(fā)者服務(wù)的企業(yè)之一，極光自2011年成立以來便專注于為 app 開發(fā)者提供穩(wěn)定高效的消息推送、統(tǒng)計(jì)分析、即時通訊和短信等開發(fā)者服務(wù); 至今已經(jīng)服務(wù)了超過60萬款移動應(yīng)用，累計(jì)覆蓋超過110億個移動終端，月活躍獨(dú)立設(shè)備超過8億，產(chǎn)品覆蓋了中國國內(nèi)90%以上的移動終端。與此同時，極光也深知在開發(fā)者技術(shù)不斷推陳出新的當(dāng)下，行業(yè)需要技術(shù)交流來帶動整體發(fā)展，因此極光將不斷強(qiáng)化“極光開發(fā)者沙龍”這個開發(fā)者活動品牌，推出系列技術(shù)分享沙龍，為廣大移動端開發(fā)者們提供一個交流平臺，帶來更多更深入的技術(shù)干貨，助力國內(nèi)開發(fā)者領(lǐng)域的技術(shù)提升。
